La mochila invisible y final del proyecto "Oficios"

Esta semana los niños y niñas de 3º de infantil A, han trabajado con una herramienta que usan todos los días...  "LA MOCHILA INVISIBLE". Un cuento sobre el lenguaje positivo.

Por un lado, tuvimos que sacar las piedras que llevaba dentro (simbolizan las palabras negativas que nos decimos) son pesadas y no hay que decirlas ni dejar que entren dentro de nuestra mochila. 

Aprovechamos y  les dimos algo de color.

También hicimos pompas de jabón que significan las palabras bonitas, que podemos decirles y recibir de los demás. Lo malo también se convierte en pompas cuando lo contamos.

Para terminar, después de tanto trabajo...sólo queda despedirnos y desearos... 

Muchas gracias por vuestro apoyo y colaboración.

Aquí os dejamos una canción muy especial, hecha por los niños y niñas con mucha ilusión!

https://youtu.be/Lxgp6AiMsRM

El coro de las emociones

Aquí os dejo el vídeo realizado por los alumnos del Centro en el Coro de las Emociones, a través del Programa de Educación Responsable de la Fundación Botín.

Conociendo nuestras emociones 2ª parte

 En estas sesiones hemos seguido trabajando con las emociones: MIEDO, VERGÜENZA Y ASCO.

Como en el anterior capítulo, llevamos una misma secuencia:

-Lectura de un cuento relacionado con la emoción

-Reflexión y representación.

-Actividad manipulativa o experimento de la emoción 

Aquí tienes todas las fotos y escucharás cómo los alumnos se describen a ritmo de rap.

https://youtu.be/gzWoFfLAZz8

EXCURSIÓN A LA PANADERÍA CARLOS

Las alumnas y alumnos de 3º de infantil A visitaron la panadería de Carlos dentro del proyecto que están realizando sobre los oficios:

1º En clase, los niños y niñas preparan su propio bocadillo con pan recién hecho. ¡Super rico...y SALUDABLE!

2º Vamos al parque de Santo Cristo como lugar de encuentro, almuerzo y juegos. Desde allí, por grupos visitamos la panadería.

3º Lola, Carlos y Mónica nos reciben, atienden y explican de manera muy divertida cómo se elabora el pan y lo importante que es en nuestra dieta diaria.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA AMABILIDAD, SONRISAS 

Y  EL CROISSANT TAN RICO CON EL QUE NOS OBSEQUIASTÉIS!!

Os dejamos este enlace donde podéis ver qué bien lo pasamos.

https://youtu.be/LXfqdjOG3h0

DE MAYOR QUIERO SER...2ª PARTE

 Estamos de vuelta y os vamos a contar lo que estamos aprendiendo sobre los oficios:

> Hemos adaptado  el "juego del pañuelo" a "Suena el despertador y vienen a trabajar"...

> Algunas mamás y algunos papás nos han enviado vídeos sobre sus lugares de trabajo y explicando sus oficios. ¡Nos ha encantado hacer esas visitas virtuales desde clase!

> Con motivo de la "Semana matemática" dedicada al conocimiento de la estadística hemos aprendido distintos tipos de gráficas (circulares, pictográficas, de barras...) para representar datos referidos a:

-Los trabajos que quieren realizar los niños y niñas cuando sean mayores

-Leer y extraer información de las encuestas realizadas a los papás y las mamás.

> Trabajamos el vocabulario referido a los oficios jugando por equipos a descubrir  unas rimas. 

> En clase, hay niños y niñas que quieren ser policías, así que aprovechamos la oportunidad para  conocer las normas y señales que encontramos en la calle, así como establecer y consensuar las nuestras, para que todo funcione mejor.

> Jugamos por equipos a resolver retos recordando los sectores económicos

> Realizamos un collage fotomontaje sobre nuestro futuro oficio y todo lo hemos expuesto en un mural dentro del cole.

Aquí os dejamos un vídeo con todas las fotos, en este enlace:

https://youtu.be/49FP2lSXSgg

¡Esperamos que os guste!.

Somos super trabajadores y trabajadoras, así que todavía hay más... no os perdáis la 3ª entrega...